Тепловые насосы - модернизация школьных и дошкольных зданий

1. Школа с 65 года
2. 26 кВт в Гловно
3. Низкие эксплуатационные расходы

Период каникул для многих школ означает время обновления. Модернизация касается времени замены окон, паркета или освежающих стен. Однако часто это связано с большими расходами, такими как замена или модернизация системы отопления.

Выбирая новую систему отопления в школах, стоит рассматривать установку с тепловым насосом как экономичное и экологическое решение, навсегда устраняющее так называемые низкая эмиссия загрязнителей воздуха. Ниже приведены некоторые примеры использования этой технологии в образовательных учреждениях.

Школа с 65 года

Тепловой насос был решен, среди прочего в начальной школе в Zalesie ŚlŚskie. Здание было модернизировано в 2013 году. Здание школы, построенное в 1965 году, предварительно отапливалось двумя угольными котлами. Их заменили на два тепловых насоса, которые работают в каскаде, обеспечивая мощность нагрева до 120 кВт. Источником тепла является вертикальный наземный коллектор, выполненный в виде 28 скважин длиной 100 м каждая. Тепловые насосы обеспечивают внутреннюю температуру здания + 21 ° C. Следует добавить, что в этом случае также исключен источник низкой эмиссии особо вредных загрязняющих веществ в воздух в виде взвешенной и канцерогенной пыли (PM10 и PM2,5) и полициклических ароматических углеводородов [бензо (а) пирен].

26 кВт в Гловно

Еще один пример использования теплового насоса в учебном заведении - детский сад «Осинково» в Гловно. Инвестор, учитывая отсутствие доступа к природному газу, помимо тепловых насосов, учел систему с сжиженным нефтяным газом или мазутом. После экономического анализа была выбрана установка с тепловыми насосами. В здании после модернизации были установлены 2 воздушно-водяных тепловых насоса, которые устанавливаются снаружи и соединяются каскадом. Их совокупная мощность составляет 26 кВт. Из-за цели здания большое внимание уделяется обеспечению мира и комфорта. На полу здания установлен пол с подогревом, а на первом этаже установлены радиаторы. Экономический эффект - счета за отопление и горячую воду значительно ниже по сравнению с альтернативными источниками тепла.

Рис. Интеграционный детский сад "Osinkowo" в Гловно (источник: www.osinkowo.pl).

Аналогичные решения были также приняты в 6 учебных заведениях муниципалитета Александру Лодзки: в двух детских садах и в четырех начальных школах. Средства для инвестиций поступили из Европейского фонда регионального развития и бюджета общины.

В учебных заведениях также используются газопоглощающие тепловые насосы. Они использовались, в частности, в школьном комплексе № 1 в Хощно, в начальной школе в Липница-Вельке и в начальной школе в Тшицерзу. На всех этих объектах тепловые насосы были выбраны из-за желания иметь отопительную систему, не требующую технического обслуживания и не требующую технического обслуживания.

Низкие эксплуатационные расходы

Во времена демографического спада представляется разумным снизить стоимость содержания учебных заведений. Неудивительно, что все больше и больше местных органов власти решают использовать тепловые насосы в школах, часто используя вариант покрытия части инвестиционных затрат субсидиями на модернизацию зданий государственного управления. Тепловые насосы - это надежные устройства, которые не требуют обслуживания. Обслуживание и ремонт оборудования не являются дорогостоящими и не лежат на работниках школы, а срок службы устройств обычно составляет дюжину или даже несколько десятков лет - это также приводит к дополнительной экономии. В то же время сохраняется эстетика зданий, что обеспечивает соответствующие условия для обучения учащихся школ и учебных заведений. Установка с тепловым насосом также может быть учебным объектом, используемым во время демонстрационных уроков по экологии. Системы, содержащие тепловые насосы, «тихие» из-за низкого уровня шума и «чистые» - они не вызывают загрязнения окружающей среды в так называемых низкая эмиссия загрязнителей воздуха.

Павел Лахман, PORT PC

Похожие

Комментарии