29-1069.11 - врачи спортивной медицины

1. Задачи
2. Технологические навыки
3. Знания
4. Навыки
5. способности
6. Рабочая деятельность
7. Подробные работы
8. Рабочий контекст
9. Рабочая зона
10. интересы
11. Стили Работы
12. Ценности работы
13. Заработная плата и тенденции занятости

Диагностируйте, лечите и помогите предотвратить травмы, возникающие во время спортивных мероприятий, спортивных тренировок и физических нагрузок.

Образец заявленной должности: врач спортивной команды; Директор по спортивной медицине, главный врач команды; Директор спортивной медицины; Специалист по семейной медицине / спортивной медицине / командный врач; Главный врач ортопедической бригады; Нехирургический врач первичной медицинской помощи; врач спортивной медицины; Хирург-ортопед; Врач; Врач спортивной медицины; Командный врач

Задачи | Технологические навыки | Используемые инструменты | Знания | Навыки | способности | Рабочая деятельность | Подробные работы | Рабочий контекст | Рабочая зона | | полномочия | интересы | Стили Работы | Ценности работы | Заработная плата и занятость | Вакансии |

Задачи

• Диагностика и лечения заболеваний опорно-двигательного аппарата.
• Заказать и интерпретировать результаты лабораторных исследований и диагностических процедур визуализации.
• Консультирование против травмированных спортсменов, возвращающихся в игры или соревнования, если возобновление деятельности может привести к дальнейшим травмам.
• Записывать информацию о медицинской помощи спортсменов и вести медицинские записи.
• Записывать истории болезни спортсменов и проводить физические осмотры.
• Осмотрите и оцените спортсменов до участия в спортивных мероприятиях, чтобы определить уровень физической подготовленности или предрасположенность к травмам.
• Координируйте занятия по спортивному уходу с другими специалистами, в том числе с врачами-специалистами и хирургами, спортивными тренерами, физиотерапевтами или тренерами.
• Обеспечить образование и консультирование по вопросам профилактики болезней и травм.
• Участвовать в мероприятиях по непрерывному образованию для улучшения и поддержания знаний и навыков.
• Консультировать спортсменов, тренеров или тренеров, чтобы изменить или прекратить занятия спортом, которые потенциально вредны.
• Сообщите тренерам, тренерам или другим заинтересованным сторонам о состоянии здоровья спортсменов.
• Осматривайте, оценивайте и лечите спортсменов, которые получили травмы или у которых есть проблемы со здоровьем, такие как астма, вызванная физическими упражнениями.
• Курировать реабилитацию травмированных спортсменов.
• Направьте спортсменов на специализированную консультацию, физиотерапию или диагностическое тестирование.
• Выписать лекарства для лечения спортивных травм.
• Информируйте спортсменов о питании, увлажнении, пищевых добавках или их использовании и возможных последствиях приема лекарств.
• Разработка и тестирование процедур для действий в чрезвычайных ситуациях во время тренировок или соревнований.
• Посетите игры и конкурсы, чтобы обеспечить оценку и лечение связанных с активностью травм или заболеваний.
• Консультировать тренеров, инструкторов или физиотерапевтов по правильному использованию упражнений и других терапевтических методов и предупредить их о потенциально опасных практиках.
• Наблюдайте и оценивайте психическое благополучие спортсменов.
• Выберите и подготовьте медицинское оборудование или медикаменты для доставки на места проведения спортивных соревнований.
• Проводить исследования в области профилактики или лечения травм или заболеваний, связанных со спортом и физическими упражнениями.
• Выписать ортопедические, протезные и приспособительные приспособления.
• Оценить и управлять хроническими болевыми состояниями.
• Разрабатывайте и прописывайте программы тренировок, такие как режимы кондиционирования вне сезона.
• Оказание помощи тренерам и терапевтам в выборе и установке защитного снаряжения.

Найти профессии, связанные с несколькими задачами

вернуться к началу

Технологические навыки

Горячая технология - технологическое требование, часто включаемое в объявления о работе работодателя.

вернуться к началу

Знания

• Медицина и стоматология - Знание информации и методов, необходимых для диагностики и лечения травм, заболеваний и деформаций человека. Это включает в себя симптомы, альтернативы лечения, свойства и взаимодействия лекарств, а также профилактические меры здравоохранения.
• Биология - Знание растительных и животных организмов, их тканей, клеток, функций, взаимозависимостей и взаимодействий друг с другом и окружающей средой.
• Английский язык - Знание структуры и содержания английского языка, включая значение и написание слов, правила композиции и грамматику.
• Персональный и клиентский сервис - Знание принципов и процессов предоставления клиентских и персональных услуг. Это включает оценку потребностей клиентов, соответствие стандартам качества услуг и оценку удовлетворенности клиентов.
• Администрирование и управление - Знание принципов бизнеса и управления, связанных со стратегическим планированием, распределением ресурсов, моделированием человеческих ресурсов, техникой лидерства, производственными методами и координацией людей и ресурсов.
• Образование и обучение - Знание принципов и методов разработки учебных программ и тренингов, обучение и инструктаж для отдельных лиц и групп, а также измерение эффектов обучения.

вернуться к началу

Навыки

• Понимание чтения - Понимание письменных предложений и параграфов в связанных с работой документах.
• Активное слушание - уделять пристальное внимание тому, что говорят другие, уделять время пониманию высказанных замечаний, задавать вопросы по мере необходимости и не перебивать в неподходящее время.
• Критическое мышление - Использование логики и рассуждений для выявления сильных и слабых сторон альтернативных решений, выводов или подходов к проблемам.
• Принятие решений и принятие решений - учитывая относительные затраты и выгоды от возможных действий, чтобы выбрать наиболее подходящий.
• Мониторинг - Мониторинг / Оценка эффективности себя, других людей или организаций для улучшения или принятия корректирующих действий.
• Говорить - говорить с другими, чтобы эффективно передавать информацию.
• Активное обучение - понимание значения новой информации для текущего и будущего решения проблем и принятия решений.
• Комплексное решение проблем - выявление сложных проблем и просмотр соответствующей информации для разработки и оценки вариантов и реализации решений.
• Социальная восприимчивость - осознавать реакцию других и понимать, почему они реагируют так же, как и они.
• Инструктаж - Обучение других тому, как что-то сделать.
• Сервисная ориентация - Активно ищет способы помочь людям.
• Управление временем - управление своим временем и временем других.
• Письмо - Эффективное общение в письменной форме в соответствии с потребностями аудитории.
• Координация - корректировка действий по отношению к действиям других.
• Стратегии обучения - выбор и использование методов и процедур обучения / обучения, подходящих для ситуации при обучении или обучении новым вещам.
• Оценка систем - определение показателей или показателей производительности системы и действий, необходимых для улучшения или исправления производительности, относительно целей системы.
• Убеждение - убедить других изменить свое мнение или поведение.
• Системный анализ - определение того, как система должна работать и как изменения в условиях, операциях и окружающей среде будут влиять на результаты.
• Наука - Использование научных правил и методов для решения проблем.
• Управление кадровыми ресурсами - мотивация, развитие и руководство людьми во время работы, определение лучших людей для работы.
• Переговоры - объединение других и попытка примирения разногласий.

вернуться к началу

способности

• Устное понимание - способность слушать и понимать информацию и идеи, представленные через произнесенные слова и предложения.
• Чувствительность к проблеме - способность определять, когда что-то не так или может пойти не так. Это не связано с решением проблемы, а только с признанием проблемы.
• Устное выражение - способность передавать информацию и идеи в устной речи, чтобы другие поняли.
• Письменное понимание - способность читать и понимать информацию и идеи, представленные в письменной форме.
• Индуктивное рассуждение - способность объединять фрагменты информации для формирования общих правил или выводов (включает в себя поиск взаимосвязи между внешне не связанными событиями).
• Дедуктивное рассуждение - способность применять общие правила к конкретным проблемам, чтобы получить ответы, которые имеют смысл.
• Письменное выражение - способность передавать информацию и идеи в письменном виде, чтобы другие могли понять.
• Ясность речи - способность говорить ясно, чтобы другие могли понять вас.
• Ближнее зрение - способность видеть детали с близкого расстояния (в нескольких футах от наблюдателя).
• Распознавание речи - способность идентифицировать и понимать речь другого человека.
• Упорядочение информации - способность упорядочивать вещи или действия в определенном порядке или шаблоне в соответствии с определенным правилом или набором правил (например, шаблонами цифр, букв, слов, изображений, математических операций).
• Гибкость категории - способность генерировать или использовать различные наборы правил для объединения или группировки вещей различными способами.
• Гибкость замыкания - способность идентифицировать или обнаружить известный образец (фигуру, объект, слово или звук), который скрыт в другом отвлекающем материале.
• Свободное владение идеями - способность выдвигать ряд идей по теме (важно количество идей, а не их качество, правильность или креативность).
• Оригинальность - способность придумывать необычные или умные идеи по данной теме или ситуации или разрабатывать творческие способы решения проблемы.
• Устойчивость рук и рук - способность держать руку и руку неподвижно, когда вы двигаете рукой или удерживаете руку в одной позиции.
• Ловкость пальцев - способность совершать точно согласованные движения пальцев одной или обеих рук, чтобы захватывать, манипулировать или собирать очень маленькие предметы.
• Выборочное внимание - способность сосредоточиться на задаче в течение определенного периода времени, не отвлекаясь.
• Визуализация - способность представлять, как что-то будет выглядеть после перемещения или когда его части перемещаются или переставляются.
• Скорость восприятия - способность быстро и точно сравнивать сходства и различия между наборами букв, цифр, объектов, изображений или рисунков. Вещи, которые будут сравниваться, могут быть представлены одновременно или один за другим. Эта способность также включает в себя сравнение представленного объекта с запомненным объектом.
• Дальнее видение - способность видеть детали на расстоянии.
• Скорость закрытия - способность быстро осмысливать, объединять и систематизировать информацию в значимые шаблоны.

вернуться к началу

Рабочая деятельность

• Помощь и забота о других - предоставление личной помощи, медицинской помощи, эмоциональной поддержки или другого личного ухода другим, таким как коллеги, клиенты или пациенты.
• Принятие решений и решение проблем - Анализ информации и оценка результатов, чтобы выбрать лучшее решение и решить проблемы.
• Обновление и использование соответствующих знаний - Техническое обновление и применение новых знаний к вашей работе.
• Получение информации - Наблюдение, получение и иное получение информации из всех соответствующих источников.
• Общение с руководителями, коллегами или подчиненными - предоставление информации руководителям, коллегам и подчиненным по телефону, в письменной форме, по электронной почте или лично.
• Анализ данных или информации - выявление основополагающих принципов, причин или фактов информации путем разделения информации или данных на отдельные части.
• Документирование / запись информации - ввод, расшифровка, запись, хранение или ведение информации в письменной или электронной / магнитной форме.
• Мониторинг процессов, материалов или окружения - Мониторинг и просмотр информации из материалов, событий или окружающей среды для выявления или оценки проблем.
• Обучение и обучение других - выявление образовательных потребностей других, разработка формальных образовательных или учебных программ или классов, а также обучение или инструктаж других.
• Организация, планирование и расстановка приоритетов в работе - разработка конкретных целей и планов для расстановки приоритетов, организации и выполнения вашей работы.
• Идентификация объектов, действий и событий - идентификация информации путем категоризации, оценки, распознавания различий или сходств и выявления изменений в обстоятельствах или событиях.
• Предоставлять консультации и консультации другим - Предоставление руководства и экспертных рекомендаций руководству или другим группам по техническим, системным или технологическим вопросам.
• Установление и поддержание межличностных отношений - Развитие конструктивных и совместных рабочих отношений с другими людьми и поддержание их в течение долгого времени.
• Выступать за или работать непосредственно с публикой - Выступать за людей или иметь дело непосредственно с публикой. Это включает в себя обслуживание клиентов в ресторанах и магазинах, а также прием клиентов или гостей.
• Обработка информации - Компиляция, кодирование, классификация, расчет, табулирование, аудит или проверка информации или данных.
• Координация работы и деятельности других - привлечение членов группы к совместной работе для выполнения задач.
• Общение с людьми вне организации - общение с людьми вне организации, представление организации клиентам, общественности, правительству и другим внешним источникам. Эту информацию можно обменять лично, письменно или по телефону или электронной почте.
• Направлять, направлять и мотивировать подчиненных - обеспечивать руководство и руководство для подчиненных, в том числе устанавливать стандарты эффективности и контролировать эффективность.
• Оценка качества вещей, услуг или людей - оценка ценности, важности или качества вещей или людей.
• Обучение и развитие других - выявление потребностей развития других и обучение, наставничество или иная помощь другим в улучшении их знаний или навыков.
• Творческое мышление - разработка, проектирование или создание новых приложений, идей, отношений, систем или продуктов, включая художественный вклад.
• Интерпретация значения информации для других - перевод или объяснение, что означает информация и как ее можно использовать.
• Взаимодействие с компьютерами - использование компьютеров и компьютерных систем (включая аппаратное и программное обеспечение) для программирования, написания программного обеспечения, настройки функций, ввода данных или обработки информации.
• Выполнение общих физических упражнений - выполнение физических упражнений, требующих значительного использования рук и ног и перемещения всего тела, таких как подъем, подъем, балансировка, ходьба, наклон и обработка материалов.
• Планирование работы и деятельности - Планирование событий, программ и мероприятий, а также работы других.
• Развитие и создание команд - поощрение и укрепление взаимного доверия, уважения и сотрудничества между членами команды.
• Разработка целей и стратегий - установление долгосрочных целей и определение стратегий и действий для их достижения.
• Оценка количественных характеристик продуктов, событий или информации - оценка размеров, расстояний и количеств; или определение времени, затрат, ресурсов или материалов, необходимых для выполнения трудовой деятельности.
• Обращение и перемещение объектов - использование рук и рук при обращении, установке, размещении и перемещении материалов, а также манипулирование вещами.
• Оценка информации для определения соответствия стандартам - Использование соответствующей информации и индивидуальных суждений для определения того, соответствуют ли события или процессы законам, нормативным актам или стандартам.
• Разрешение конфликтов и ведение переговоров с другими - рассмотрение жалоб, урегулирование споров, разрешение жалоб и конфликтов или иное ведение переговоров с другими.
• Осмотр оборудования, конструкций или материалов - Осмотр оборудования, конструкций или материалов для выявления причины ошибок или других проблем или дефектов.
• Выполнение административных действий - выполнение повседневных административных задач, таких как ведение информационных файлов и обработка документов.
• Укомплектование персоналом организационных подразделений - набор, проведение собеседований, отбор, найм и продвижение сотрудников в организации.

вернуться к началу

Подробные работы

• Лечить хронические заболевания или расстройства.
• Диагностика заболеваний.
• Анализ данных испытаний или изображений для информирования о диагнозе или лечении.
• Заказать медицинские диагностические или клинические испытания.
• Запись истории болезни пациента.
• Обследуйте пациентов для оценки общего физического состояния.
• Оцените функционирование, возможности или здоровье пациента.
• Сотрудничать с медицинскими работниками для планирования или предоставления лечения.
• Консультирование спортсменов, тренеров или инструкторов по режимам тренировок, питанию или использованию оборудования.
• Сохранять медицинские или профессиональные знания.
• Предоставлять советы по здоровью и здоровью пациентов, участников программы или лиц, осуществляющих уход.
• Объясните медицинские процедуры или результаты анализов пациентам или членам семьи.
• Лечить острые заболевания, инфекции или травмы.
• Направьте пациентов к другим практикующим врачам или к медицинским ресурсам.
• Выписать лекарства.
• Разработать аварийные процедуры.
• Проводить исследования для повышения знаний о медицинских проблемах.
• Подготовьте медикаменты или оборудование для использования.
• Подготовьте лекарства или медицинские решения.
• Выберите медицинское оборудование для удовлетворения потребностей пациентов.
• Выписать вспомогательные медицинские устройства или сопутствующее лечение.
• Анализируйте данные пациента, чтобы определить потребности пациента или цели лечения.
• Разрабатывайте программы упражнений или тренировок.
• Выписать лечение или лечение.
• Консультировать пациентов о последствиях состояния здоровья или лечения.

Найти профессии, связанные с несколькими подробными работами

вернуться к началу

Рабочий контекст

• Свобода принимать решения - 100% ответили «много свободы».
• Частота принятия решений - 99% ответили «каждый день».
• Важность быть точным или точным - 100% ответили «Чрезвычайно важно».
• Физическая близость - 100% ответили «Очень близко (почти касаясь)».
• Контакт с другими - 96% ответили «Постоянный контакт с другими».
• Личные беседы - 95% ответили «каждый день».
• В помещении, с экологическим контролем - 95% ответили «каждый день».
• Телефон - 94% ответили «каждый день».
• Продолжительность типичной рабочей недели - 93% ответили «более 40 часов».
• Влияние решений на сотрудников или результаты компании - 84% ответили «Очень важные результаты».
• Подвержены болезням или инфекциям - 88% ответили «каждый день».
• Структурированная и неструктурированная работа
• Следствие ошибки
• Электронная почта - 89% ответили «каждый день».
• Ответственность за результаты и результаты
• Проводите время стоя - 20% ответили «более половины времени».
• Работа с рабочей группой или командой
• Сделка с внешними клиентами
• Письма и памятки - 82% ответили: «Раз в неделю или чаще, но не каждый день».
• Носите обычные защитные или защитные средства, такие как защитная обувь, очки, перчатки, средства защиты органов слуха, каски или спасательные жилеты - 65% ответили: «Раз в неделю или чаще, но не каждый день».
• Координируйте или ведите других - 17% ответили «Чрезвычайно важно».
• Тратьте время, используя ваши руки, чтобы обрабатывать, контролировать или чувствовать объекты, инструменты или элементы управления
• Время Давления - 38% ответили «Каждый день».
• Уровень конкуренции - 32% ответили «Чрезвычайно конкурентоспособны».
• Частота конфликтных ситуаций - 68% ответили: «Раз в неделю или чаще, но не каждый день».
• Работа с неприятными или злыми людьми - 12% ответили: «Раз в год или больше, но не каждый месяц».
• Важность повторения тех же задач
• Ответственный за здоровье и безопасность других людей - 13% ответили «Умеренная ответственность».
• Потратьте время на изгиб или изгиб тела - 28% ответили: «Менее половины времени».

вернуться к началу

Рабочая зона

Название Зона работы Пять: Необходима тщательная подготовка Образование Большинство из этих профессий требуют аспирантуры. Например, им может потребоваться степень магистра, а некоторым требуется степень доктора философии, доктора медицины или доктора юридических наук. Соответствующий опыт Для этих профессий необходимы обширные навыки, знания и опыт. Многим требуется более пяти лет опыта. Например, хирурги должны пройти четыре года обучения в колледже и дополнительно пять-семь лет специализированной медицинской подготовки, чтобы иметь возможность выполнять свою работу. Профессиональное обучение Работникам может потребоваться некоторое обучение на рабочем месте, но большинство из этих профессий предполагают, что у человека уже будут необходимые навыки, знания, опыт работы и / или обучение. Примеры рабочих зон Эти занятия часто включают в себя координацию, обучение, контроль или управление деятельностью других людей для достижения целей. Требуются очень продвинутые коммуникативные и организационные навыки. Примерами могут служить библиотекари, юристы, астрономы, биологи, духовенство, хирурги и ветеринары. Диапазон SVP (8.0 и выше)

вернуться к началу

интересы

Код интереса: ISR Хотите узнать ваши интересы? Возьмите O * NET по интересам профилировщик на моем следующем шаге.

• Следственные - Следственные занятия часто включают работу с идеями и требуют обширных размышлений. Эти занятия могут включать поиск фактов и умственное решение проблем.
• Социальные - Социальные занятия часто включают работу, общение и обучение людей. Эти занятия часто включают помощь или оказание услуг другим.
• Реалистичные - реалистичные профессии часто включают в себя трудовую деятельность, которая включает практические, практические проблемы и решения. Они часто имеют дело с растениями, животными и реальными материалами, такими как дерево, инструменты и машины. Многие из профессий требуют работы на улице, и не требуют много бумажной работы или тесного сотрудничества с другими.

вернуться к началу

Стили Работы

• Честность - Работа требует честности и этичности.
• Забота о других - Работа требует, чтобы быть чувствительным к потребностям и чувствам других и быть понимающим и полезным на работе.
• Внимание к деталям - Работа требует тщательной проработки деталей и тщательности при выполнении рабочих задач.
• Надежность - Работа требует быть надежным, ответственным, надежным и выполнять обязательства.
• Сотрудничество - Работа требует приятного общения с другими на работе и проявления доброжелательного, дружелюбного отношения.
• Инициатива - Работа требует готовности взять на себя ответственность и проблемы.
• Достижение / Усилие - Работа требует установления и поддержания личных сложных целей достижения и прикладывания усилий к выполнению задач.
• Адаптивность / Гибкость - Работа требует открытости к изменениям (положительным или отрицательным) и значительного разнообразия на рабочем месте.
• Аналитическое мышление - Работа требует анализа информации и использования логики для решения связанных с работой вопросов и проблем.
• Лидерство - Работа требует готовности руководить, брать на себя ответственность и предлагать мнения и направления.
• Толерантность к стрессу - Работа требует принятия критики и спокойного и эффективного реагирования на стрессовые ситуации.
• Постоянство - Работа требует настойчивости перед лицом препятствий.
• Независимость - Работа требует разработки собственных способов ведения дел, руководства собой с небольшим или нулевым контролем и зависимости от себя, чтобы добиться цели.
• Социальная ориентация - Работа требует, чтобы она предпочитала работать с другими, а не в одиночку, и была лично связана с другими на работе.
• Инновации - Работа требует творчества и альтернативного мышления для разработки новых идей и решения проблем, связанных с работой.
• Самоконтроль - Работа требует поддержания самообладания, сдерживания эмоций, сдерживания гнева и избегания агрессивного поведения даже в очень сложных ситуациях.

вернуться к началу

Ценности работы

• Достижения - профессии, которые удовлетворяют этой ценности работы, ориентированы на результаты и позволяют сотрудникам использовать свои самые сильные способности, давая им чувство выполненного долга. Соответствующие потребности - использование способностей и достижение.
• Признание - занятия, которые удовлетворяют этой ценности работы, предлагают продвижение, потенциал для лидерства и часто считаются престижными. Соответствующие потребности: продвижение по службе, авторитет, признание и социальный статус.
• Условия труда - занятия, которые удовлетворяют этой ценности работы, обеспечивают безопасность работы и хорошие условия труда. Соответствующие потребности: активность, компенсация, независимость, безопасность, разнообразие и условия труда.

вернуться к началу

Заработная плата и тенденции занятости

Данные о средней заработной плате, полученные от врачей и хирургов, все остальные .
Данные о занятости, полученные от врачей и хирургов, все остальные .
Отраслевые данные, полученные от врачей и хирургов, все остальные .

Источник: Бюро статистики труда Данные по зарплате за 2018 год а также Прогнозы занятости на 2016-2026 годы , «Прогнозируемый рост» представляет собой предполагаемое изменение общей занятости за период прогнозирования (2016–2026 гг.). «Прогнозируемые вакансии» представляют вакансии из-за роста и замены.

вернуться к началу

Похожие

Комментарии